55、鉴赏课(1/2)

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嗯?他刚才说的什么?

李越怀疑自己听错了,朝着谢思妍问道:“他说什么来着?”

“……你是真没看课程名字啊?这是民乐鉴赏,这次专门说你的桃源行。嗯嗯,高兴不,李越大师?”

在李越的努力下,这个小妞情绪的恢复也非常快,流泪几分钟之后居然就已经有了和李越开玩笑的心情。

要是在平常时候,李越知道谢思妍学校开了一堂课来专门介绍自己的歌曲,李越也会非常开心的。

只是现在。

他们会不会觉得我太不要脸了?专门来听音乐教授怎么评价自己?

“我……我这是不是来的太巧了一点。”

谢思妍完全没了之前的担惊受怕,恢复到正常的样子,笑着说道:“谁让你不先给我打电话问一下呢,自己不声不响的跑到学校来,能怪谁呢。”

“早上你声音都不对,我以为你不开心,特意来学校找你玩的。唉……只能说太巧了,刚才你也不拦着我,这下出大丑了。”

谢思妍知道李越是特意来陪自己,心里也是暖暖的,嘴上却说道:“我拦得住吗?你表情就像要杀几个人似的,你也不看看之前谁敢上前拦你?”

李越不说话了,他之前的做法的确有些偏激,但是谁要是看到自己女朋友正在被人骚扰,而且这很可能不是第一次了,谁能忍得住?

如果再给李越一个选择,李越也不会后悔朝那个叫张浩的人动手,顶多手段隐蔽一点,异界大部分的魔法典籍都在小雷存储中,李越随时都可以使用。

物理攻击只能把人打痛,精神的攻击则会瞬间把一个正常人搞得生不如死,算起来,这还是算李越留了手,不然直接一个灵魂召唤就让张浩死都不知道怎么死的。

之前李越释放的魔法只能让他被幻觉折磨一个月,运气好一个月后还能苟延残喘活下来,运气不好就得住进精神病院,或者直接跳进大海中。

生死有命富贵在天,自己还是很仁慈的。

殊不知这种折磨比直接杀掉张浩更让他痛苦,不过这都是以后的事情了,现在台上的老师正在唾沫星子乱飞,激情四射的赞扬着这首桃源行,而整个教室的同学则不时回头看向李越。

整个学校谁不知道谢大校花的男朋友就是李越?就算离得远了看不清楚李越的相貌,但是根据李越和谢思妍只见的距离就能知道他们的关系。

无数人吐槽两人在学校秀恩爱,不过教授不知道,整间教室这么多人,他那里会有空去关注一对小情侣。

“……这首歌所谓开一派之先河,我的一位学生在两个月前把这首曲子推荐给我,不过那时候我工作忙没听,直到昨天一个偶然的机会我才在网络上发现的这首歌。”

“我们先来看看这首曲子的结构……”

李越不和谢思妍说话了,他也认真听了起来,虽然这样有些不要脸,但是李越的确是很想听听自己到底开开了什么先河?我不就是简简单单吹笛子吗?

“这首曲子一共三个小节,分为慢-快-慢,这是很明显的昆曲形式,我很喜欢这首桃源行,我曾经尝试着联系李越先生想要获得曲谱,不过或许是没有缘分,最终也没能得到,所以我和几位同行连夜扒下了这首曲子的曲谱。”

这位音乐教授的头上降下来一块屏幕,一个投影把一首笛子独奏曲的曲谱展示在上面,各种复杂的符号点缀在上面,让整个曲谱看起来颇为凌乱。

有些学生开始拿出手机准备拍摄。

他们其中也有学横笛的,所以才会来上这节课。不过现在教室里面的很多学生都是凑热闹来的,毕竟这首歌大火,能获得一点鉴赏知识,回去上网也好和朋友装13。

这些人的目的只是想来听听专业人士是如何评价这首曲子的,却没想到来了一位正主,而且还上演了一出好戏……真是人生如戏。

这剧情简直狗血淋头。

现在很多人都想站起来朝着教授大喊一声:“你的缘分就在这儿呢!在听你老讲课呢!”不过还好,只是想想,并没有付诸行动,不然李越就该尴尬了。

“嗯,这就是曲谱了,我们继续说这首歌,我个人把这个桃源行带入到了陶渊明的桃花源记,如果你们也这样想,你们会发现特别好理解这首歌。

这首歌首先就是一个宁静的引子,引子中有很强烈的旋律起伏和情绪的变化,让我们用一个在大江之上迷路之人的眼睛,看到了他眼中的江河,无边广阔,长音短音错错落落快慢有序,让人感受到了这位迷路之人的焦急……”

额……

这人,怎么乱讲啊。

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