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听到铃声的学生们纷纷涌向教室，不到片刻功夫教室内已坐满了学生。先是走进一位老师，他戴着眼睛，文质彬彬，胳膊内夹着一本书，从侧面来看是本语文书。
“上课！”
“起立！”
“老师好！”
“同学们好，请坐！”
那老师立在讲台上，看着下面坐着的学生，他的眼睛从每一位学生身上扫过。像是在清点人数，看一看有谁没来。他心里想：“不错！这次都到齐了。”
老师说：“同学们，今天我给大家讲两个名词。一个是专有名词——社会；另一个是抽象名词——自由。”
敬孤与张志恩坐在最后一排，张志恩低着头，敬孤脸色沉思。显然在做着别的事情。对于这样的学生，老师已经习以为常，懒得再管。
老师又说：“首先我们来说说社会，同学们你们觉得什么是社会呢？”他向下望了一眼，“张志恩你来说说。”
张志恩一听，心中一惊，心想：“我都破罐子破摔了，老师还会找我，一定是看到我低着头，认为我没认真听课。”听到老师话后，张志恩从座位上站起，他说：“嗯……社会我还没接触，了解的太片面了，常老师。”
常老师和蔼可亲的说：“没关系，你可以就你的看法说一说。”
教室内鸦雀无声。
“社会是鱼龙混杂的地方，同时也是挣钱的地方。”张志恩回答。
“你说的只是片面，不过是你自己的理解，很好！你坐下！”
张志恩应声坐下后，又低下了头，头都快埋到桌底了。除了他的同桌敬孤外，想必没有人知道他在做些什么。
常老师静静地看着所有同学，他说：“同学们你们现在已经高二，再过一年就得离开学校步入社会，这时社会对你们来说就是一个新的转折点，这是好事也不完全是好事，关于这一点相信你们以后会有所体会。”
同学们的神情表现出认真的神态。沉默片刻，常老师接着说：“关于社会我要说的只有一点，你们进入社会一定要真诚待人，这样别人就会真诚待你。”说完，常老师向下方扫视，他发现张志恩依旧在低着头，又发现敬孤望向窗外，敬孤的神色显然是在遐想。常老师心想：“还是敬孤听课认真，对于我刚才所说他还在思考，嗯……孺子可教也。”常老师想完，暗自点头。可是他哪里能想到，敬孤此时在想着今晚与李魔王的赴会。
“好，接下来我们说一说自由。”常老师又向下方看去，“徐敬孤！”
敬孤反过神来，望向常老师。
常老师说：“你来说说看，什么是自由？”
徐敬孤从座位上站起，“自由？没有自由！”
“我是让你说说对自由的看法！”
“我知道，但没有自由，人从一生下来就没有！”
常老师面色动容，心想徐敬孤的回答有深意，看来他有他自己的见解，常老师向徐敬孤说道：“再说仔细些，为什么没有自由？”
“每个人一生下来肩上就挑着担子，只是担子有所不同，正是这个担子扼杀了自由。”徐敬孤一语说完。
“担子？担子在哪？”常老师面带微笑疑问。