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“好听的歌曲!如果一首歌曲本身不好听的话,那么就算是再怎么演绎,也是没法打动人的。”
“我觉得应该是好唱的,对于我们这些非专业的人来说,根本就没有办法通过演唱的技巧,以及发声的技巧来令别人觉得好听,只有在自己能驾驭的领域里,我们的水平才能最大程度的被发挥出来,只有这样,才能让听众们满意。”
……
对于唐铮的这个问题,台下的学生们众说纷纭。
眼见大家讨论的方面已经快到点子上了,唐铮立刻双手向下压了压,等大家差不多都安静下来了之后,这才开口道:
“音乐的存在意义,无非也就是为了人和人之间的交流,不过,可不是每个人,都能听出歌曲里所要表达出来的心声的,而每一位歌者对于歌曲本身的理解,那也是有差别的。”
“简单来说,唱歌的人是希望自己的意思表达出去之后,能被听众们所能听懂,而听歌的人,则是希望能从一首歌里面听到自己想要的东西,两者之间必须要找到一个平衡。”
“反过来说,一个高明的歌者,绝对是能够通过歌声,将自己的情绪传达给听众的,让他们不仅能听懂这首歌,也能听懂这个人,而对于听众来说,则是需要不错的鉴听水平,这样双方才能通过音乐的方式来进行交流,这样的解释,大家能够听懂吗?”
这段话其实还蛮绕口的,唐铮已经尽量用最直白的语言来解释了,但是下面的学生们却依旧觉得好像有些玄乎的感觉,因为这种说法对于一般人来说,依旧还是空泛了一些。
“老师。你所说的,是不是就是所谓的知音之间的感觉,就好像古时候的俞伯牙与钟子期,高山流水般的感觉,是这样吗?”
韩晓雪突然面露微笑,举手站起来说道。
虽然说唐铮的身份现在已经确定了是她的老师了。但是这位老师却出奇的年轻,并且还算不上是本校的老师,因此,韩晓雪还是希望能在唐铮面前好好表现一番的,让唐铮知道知道,她可并不仅仅只是有美貌而已,在内涵方面也是很有料的。
“对了,就是这种感觉,你表述的非常对。”
刚才唐铮故意没有说得这么清楚。就是为了让这些学生自己思考出来,没想到第一个脱颖而出的,居然是韩晓雪,看来此女在音乐方面的悟性的确还是蛮高的,难怪能在唱歌方面也能有所成就了。
韩晓雪这么一比喻,其他同学们也立刻有了一种恍然大悟般的感觉,唐铮之前说的那番话,可不就是这么个意思吗?
接下去的一个小时内。又有几位学生踊跃的上台来唱歌,唐铮也都是即兴的帮他们伴奏。他是想通过这样的方式,来加深他们对音乐方面的理解,虽然现在使用的,基本上都是流行音乐,并不算是真正意义的世界名曲。
但是也正如唐铮话里所要表达的意思,并非只有世界名曲。才能引起人的共鸣,想要让听众喜欢,首先这种音乐,必须是听众感兴趣的才行,那种只是做做样子。只是为了标显自己是上流社会的面子工程,显然是不适合带入到课堂里来的。