30章 瓜岛有人(1/2)

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“这个破岛上什么也没有,除过这些发出恶臭的烂泥与……毒蛇……!”

马吉是一名海岸警卫哨,由澳大利亚、新西兰、英属所罗门群岛的士兵、武装平民等组成这个机构。这批人装备有电台,深入太平洋各处小岛上,为盟军提供情报。

此刻完成了12小时执勤的他把工作移交给自己的同伴,拖着疲惫的身体回到他们的营地。眼前这个叫马吉的小伙子,是一个澳大利亚土人的孩子,他也是“天使国际”受益者之一。

作为一个澳大利亚土人的孩子,他能够接受完整的按照中华联邦标准进行的,12年义务教育。这是“天使国际”使用国际慈善基金,进行的最大规模的教育普及工作。

“中华联邦,那是一个自由而又平等的天堂……!”

每当回想起,天使国际宣传册上,那个美丽的如同天使一样的创始人的照片时,他都可以肯定作为一个完全没有种族歧视的国家,自己向往的那片土地会比澳大利亚更美好。

成为一个“海岸警卫哨”,除过因为薪金的问题之外,还因为这是一个接受平民申请并进行适当军事训练的机构。而有了相当的军事训练,雷霆国际这个全世界竞争最激烈的也最著名的国际佣兵机构,那宝贵的不可多得的名额就更容易到手。

而有了雷霆国际良好勤务记录,那么最终他也可以完成自己的梦想。眼睛为了这个梦想,他不得不与雨衣下面那条从林腹蛇大眼瞪小眼的对峙着。

这家伙有一身由深浅不一的褐色组成的花纹,盘成圆盘状的身体就像是崩紧了的弹簧。马吉肯定,自己一个不留神,它就会发动最致命的攻击。

从自己身上的战术马甲的小口袋里掏出一瓶“驱蛇剂”,冲着那个讨厌鬼喷了几下。一股子雄黄和臭鸡蛋的混合的味道立即就弥漫在丛林里,原本就不新鲜的空气中。

丛林腹蛇不安的把头缩了几缩,显然这种味道使它感觉到了危险。接着飞快的钻进雨衣,随后从一个不太引人注意的地方,偷偷的逃走。

“真是混蛋东西,也是个混蛋地方,什么时候我才能去中华联邦啊!”

对于受到白人歧视的黑色人种,马吉早就不愿意再看着那些白人骄傲的目光。虽然天使国际里的那些中华联邦的白人也很骄傲,但与其他白人比他们多了更多的尊重。

“人生而平等,无论是否天赋**又或者是任何理由、宗教、学说,人生而平等都是中华联邦宪法保障公民权利的前提!”

瞧,《中华法典》依然秉承了一贯的实用主义风格,而这也是马吉喜欢中华联邦的原因。

“嘿,没有理由,就像他们的12年义务教育一样,而这就给中华联邦带来了科学革命!”

12年义务教育,是《中华法典》中规定公民绝对权利中受教育权的延伸。无论任何理由,政府必须使辖区所有适龄人口,接受12年义务教育。中华联邦人口众多,也许会有一些社会精英出来说,这些事情挤占了政府的资金与时间。

那么首先,以赶尽杀绝的残酷手段杜绝了贪污与腐败的中华联邦,不会因为教育带来什么负担。就像今天,倘若民国时把腐败掉的千万亿金钱拿来做教育,恐怕中华民国的教育也赶超美国了。

其次,倘若想要竞选上执政官的位置,作为政策评价之一教育方面没有建树与手段的话,当选不过是水中之月。

最后,12年义务教育采取国际通行的私立、公立并存的形式。区别在于,私立多是全日制学校,而公立学校则是寄宿学校。以周为单位的寄宿制度,使孩子们从小习惯于集体生活。同时,这样的制度也便于安排大量的课外活动,并降低传统思维对儿童心智的伤害。

而传统教育里最愚昧的一点就在于,往往把情商摆在智商之上。那么试问一个问题,一个没有智商的弱智要情商来扯什么蛋啊!尤其在民国时,情商早已经被庸俗化成了懦弱的“百忍成金”时,就更是如此。

倘若这个前提是对的,还是那句话,咱干吗不到纽约去,反而八国联军进北京啊?

因此,中华联邦的12年义务教育是宪法的硬性规定。做不到的人,也就只好面对执政官的位置,而望官兴叹了。

马吉想着这些事情,心不在焉的用手里的树棍挑起雨衣抖了两下,在确定没有什么毒蛇又或者其他讨厌的昆虫时,他打算在树荫下的帐篷里避过即将到来的白天的酷热。在这之前,他给净水器里灌满了水,接着把带有散热器的管子塞进了自己的水壶。

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