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佛说，五百年前共渡一江水就是缘！！！
第一次见到黝黑少年阿牛，是在新生开学的仪式上。那时，珍珠刚刚师大毕业被分配到罗霄山南麓的县五中而当了新生的班主任，为了让自己庄重一些，她是痛剪了留了四年的长发，站在新生的队列前用眼睛睃视他们。列队要进入会场了，这班新生却无论如何都排不整齐他们的队伍，急得她面红耳赤。
这时，阿牛从队列中站了出来，说：“老师，让我试试吧！”
他站到队列前边，三五声口令，就把队伍调整得有规有矩，煞是好看，后来，珍珠知道阿牛曾当过初中体育领操员，是从大山深处茅坑村小学考上县五中的，那时农村孩子一般六七岁才上学念书，故年龄几乎和她一般大。
由于阿牛有一些工作经验，珍珠便安排他担任了班上学生干部工作，阿牛干得十分卖力，他们也常在一起商量工作，眨眼过了一年，暑假来了，阿牛回到茅坑老家，而珍珠却怅然若失。40多天的孤独日子里，她总是在想念阿牛。夜里，月凉如水时，她会在窗前抱紧双臂有些心惊地问自己：“唉，我是不是爱上阿牛了？”
她知道自己是个多愁善感的女孩，却如此这般忧烦，要知道，阿牛是她的学生啊，她为人师表，岂可以爱上班上的男生？要开学了，她的心惊喜地跳着，又充满了恐惧，她害怕与阿牛面对，更害怕与阿牛没有结果。
然而不管她是欢喜还是胆怯，一开学她就见到了阿牛。他晒得黑油油的，头发剪成小平头，似乎也长高了半个拳头，身体也似乎更结实了，穿着t恤和运动裤，笑着朝她走过来，树叶缝里漏出的阳光在他年轻、帅气的脸上斑驳地跳跃着，那一刻，她心旌摇动，情不能禁。她知道她不能自拔了。
她给阿牛写了封信，说了她的感情并询问他的态度。过了三天，阿给她回了信，他说，珍珠老师，你是我最喜爱的老师，特别是你那一双清澈、明亮的大眼睛，会说话似的；还有你对学生那水晶般的无瑕爱护！你也是我幸遇的最漂亮的中学时代的班主任......但我不愿意同学误认为我想利用老师达到什么目的。我乐于做你最亲爱的朋友，你也是最疼爱、呵护我的姐姐和师长！！！（因为我自小时候就是被遗弃村头的孤儿，是吃百家饭长大的,也可以说没享受过父爱和母爱。。。。。。）别的就等到我考上大学后再说吧！
这正是珍珠欣赏的：成熟而自尊。她知道他选择的方式是对的，他们毕竟是师生，不可以像大学校园里（特别是中学时代处于青春萌动期）的学生情侣一样整日价聚在一起喁喁私语，而阿牛既是她倾心并执意托付终身的人，她便在乎朝朝暮暮。但她毕竟也是少女芳心初萌，阿牛那一句“亲爱的朋友。。。。。。”让她如获致宝，她把它当作一种允诺珍藏。
虽然在表面上他们仍是师生，但她既已表白，也便有了单独相处时与阿牛的亲密。阿牛英语上不去，而珍珠在大学时英语便达到六级，英语口语好；便自然而然有理由辅导他的英语功课；有时候虽然只是在黄昏无人的小教室里双双执手相视，或在静夜安谧的林荫小路上把胳臂伸进他强壮的臂弯，但她依然确信，她体会到了阿牛的一往情深。
有一年的情人节，阿牛说要送她一件礼物，一个人跑到市区去转悠了一整天，到天黑了才回到学校。他把包装精美的小盒子递给她，就回宿舍了。她解开丝带，看到里面躺着一朵精致的头饰，淡紫色的，有透明的网边。它漂亮极了，像一只振翼欲飞的蝴蝶。盒子里的一张纸条上写着：珍珠，留长头发吧，我等着你戴上这朵花的样子。
她真不知道她的齐耳短发要等多久才可以留长，但她这女孩儿的小私心里，早已是柔情万丈了。阿牛，他是在告诉她，头发慢慢地长，而他会一天天地陪他，直到戴上这朵美丽的蝴蝶花。
她相信这是阿牛山萌海誓的表白。
甜蜜美好的日子过得像风一样快。一年一度高考终于临近了，同学们进入了最为紧张、关健的高考复习冲刺阶段；阿牛以其优异的成绩终于如愿考读了省师范大学。时光如白驹过隙。四年大学生活丰富而又浪漫，阿牛就要毕业了，珍珠征求了他的意见，托她父亲想办法，终于把他分配到了另一所县中任教。安顿好阿牛的工作，珍珠就被学校派到上海去进修，时间是半年。与阿牛要长别，她感伤得不行。阿牛劝她，说她可以借此到上海多买点嫁妆，回来后他们就可以结婚了。。珍珠破涕为笑，对阿牛说：“这倒是转移情绪的法子，每个女人都喜欢购物的。”
尽管还是有离情别绪，但她和阿牛是笑着分手的。她的心灿烂地明亮着，自觉终生有托。
在上海的半年里，她难免寂寞，但却是快乐而满足的。从上海回湖南，阿牛没有去接她。她理解为他太忙，自己回到了学校，却不料一直都联系不上他，直到一周后，阿牛才出现。他神情颓然，一反往日潇洒的风采。他不回答她提出的问题，语气犹豫而态度坚定，他说：“珍珠，我们分手吧！”