第十节 教孩子面对错误不掩饰,并且知过改过(2/2)

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首先,我们要让孩子明白,无论出于什么原因,掩饰自己的过失比自己犯下的过失本身更严重。然后,我们需要引导孩子彻底反省自己的行为,从而让他认识到自己的过失。最后,我们要时刻提醒和帮助孩子改正过失。这样一来,孩子就懂得如何处理自己的过失了。

引导孩子做到“知过—悔过—改过”。

世上没有完美无缺的人,所谓“金无足赤,人无完人”,每个人都是在“知过—悔过—改过”的过程中得到进步和提升的。《菜根谭》中有这样一句话:“弥天大罪,当不得一个悔字。”一个人即使犯了滔天大罪,只要懂得忏悔,也能补救。因为当一个人能忏悔自己的过失时,他就生起了善心,那过去的罪恶也就烟消云散了。

因此,我们要让孩子懂得忏悔自己的过失。但是要想悔过,必须先知过。这就需要有一个判断的标准,而最好的标准就是《弟子规》。当孩子做了某件事情而不知道是对是错的时候,我们可以引导他对照《弟子规》,看看是否符合《弟子规》的教诲。当孩子发现自己所做的事情违背了其中的某一条时,他自然就会忏悔自己的过失,然后根据这一条教诲所蕴含的智慧来帮助自己改正过失。

比如,孩子总是挑食,我们可以引导他对照《弟子规》,他就会发现自己没有做到“对饮食,勿拣择”。只要对自己的坏习惯或是错误表示忏悔,并下定决心落实“对饮食,勿拣择”,他就能真正改掉挑食的坏习惯。

改过需要发三种心:知耻心、畏惧心、勇猛心。

在《了凡四训》中,其中的一训专门讲“改过之法”,重点讲到了改过需要发三种心:耻心、畏心、勇心。“具是三心,则有过斯改,如春冰遇日,何患不消乎”,意思是说,一个人只要具备了这三种心,便能改正过失,就像寒冰遇到了春日一样,必定能融化成水。

知耻心,就是当孩子做了错事后,他会感到良心不安,也会感受到这样做令父母蒙羞,正如《弟子规》前面所讲的“德有伤,贻亲羞”。当孩子常怀知耻心时,他就会采取行动去改正过失。而知耻的人,就已经接近勇敢了,正所谓“知耻近乎勇”。

畏惧心,就是当孩子想要做错事或者是做了错事后,他会感到非常害怕。这样,当孩子做事之前,他就会谨慎、认真地思考:可不可以这样做?这样做的后果是什么?当孩子常怀畏惧心时,他就有了自控力,从而使自己不敢犯这样或那样的错误。因为,在孩子的内心深处有一条道德的准则在时刻警示着他。

勇猛心,就是孩子在改过的时候需要有坚定的毅力,需要有持之以恒的信念。一般来说,当事情过去之后,孩子很容易就会忘记自己的过失,那么他的坏毛病就会慢慢地显现出来。孩子只有常怀勇猛心,才能勇敢、果断地尽力改正自己的过失,才能真正实现“归于无”。

当孩子犯下这样或那样的过失时,我们首先需要引导他认识到自己的过失,让他知道过失会给自己或他人带来怎样的负面影响,从而激发起他的知耻心和畏惧心。然后,我们需要提醒、帮助孩子持之以恒地改正过失,不让他放过任何一个小过失,督促他成为一个有过即改的好孩子。当然,对错误最好是“后不再犯”,就像孔子的得意门生颜回那样“不贰过”。

教子箴言

每个孩子都会经历“犯错—认错—改错”的过程,正是这样的过程让孩子成长起来的。虽然错误的性质有所不同,但是无论有心还是无心犯错,只要犯下错误,就要勇于承认、勇于改过。如果孩子千方百计掩饰自己的错误,那就是错上加错,久而久之,孩子离“本善”就会越来越远。

本章后记

诚信是中华民族的传统美德,也是每个人都应该具备的基本素质之一。对于孩子而言,在他小时候,我们就要帮助他建立诚信的意识,让他养成“凡事三思而后言”的好习惯,这样一来,他就会在言语上做到诚信,而不会说一些欺骗、不真实的话语。

凡事都要有分寸,逾越了这个分寸,就会出现一些不必要的麻烦,甚至会招来祸害。对于说话更是如此,因为“祸从口出”。所以,我们要告诉孩子说话注意分寸,让他知道哪些话可以说、哪些话不可以说。

我们需要让孩子铭记:话说多,不如少。无论在什么场合,都不要想说什么就说什么,而是要注意说话的时机,最好是少说话。但是,有利于他人的话,该说的时候就一定要说;而伤害他人的话,或者是虚伪、粗鲁的话,一定不可以说。

言语一定要谨慎,这是我们应该懂得的,更是我们教育孩子时一定要注意去做的。尤其是对于自己的所见所闻,在没有弄清楚真实情况之前,一定不要妄加评论,不可以人云亦云,更不可以轻易地把不确定的事情传播出去。

有句成语叫“一诺千金”,就是说许下的诺言有千金的价值,也就是说说话要算数,要讲信用。其实,一个诺言何止千金的价值,它更关乎一个人的名誉。所以,我们应该引导孩子,在作出任何承诺之前,一定要考虑这样做是否符合道义,衡量自己有没有能力做到。

无论孩子走到哪里,都离不开与人交流,而最主要的交流方式就是言语。所以,我们需要教孩子学会正确地说话,也就是说,在说话的时候,要清楚、完整、流畅地表达出自己的意思,要让人听得明白、听得舒服。

只要有人的地方,就有是非。对于没有是非判断能力的孩子而言,很容易卷入这些是非之中。因此,从孩子小时候开始,我们就需要引导他远离是非,不要把宝贵的时间浪费在说长道短之中。

每天,孩子身边都会发生很多善恶之事,面对这些,我们不仅需要培养孩子的善恶分辨能力,而且还需要让他认识到善恶都有值得学习的地方,对于善,要有“见善思齐”的态度;对于恶,要有“见恶内省”的态度。这样一来,孩子的善就会日益增多,恶就会日益减少。

如今,很多人包括孩子都在追求物质享受,攀比现象也屡见不鲜。作为成年人,我们首先要以身作则,看淡物质的追求,这样,孩子在潜移默化中就不会把物质作为唯一的追求了。然后,我们要引导孩子提升自己的道德学问,使他成为一个德才兼备的人。

虽然现在提倡表扬教育或赏识教育,但是我们也不能忽视批评教育。

更重要的是,我们需要培养孩子正确对待批评与赞誉的态度。面对批评,我们需要引导孩子学会欣然接受;面对赞誉,我们需要引导孩子审视自己是否能担得起这样的赞誉。

对于成长中的孩子,他难免会犯下这样或那样的错误,无论是有心还是无心犯下错误,我们都要鼓励他、引导他勇于认识错误、承认错误、改正错误。这样,孩子才能从错误中吸取经验和教训,从而让自己真正得到益处,健康成长。