第2章 张晴引发的家庭战争(1/2)

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记得当时妈妈哭得很厉害,她一直认为自己兢兢业业的工作,连年被评为劳模,甚至连续几年被评为省里的三八红旗手,任领导怎么挑选,自己也是第一人选。而现在,所有的功绩全部被抹杀,自己成了等待被挑选的对象。妈妈心里当然会很难过。

想到这里,张悦淡定的走到厨房,开始张罗。自己和妹妹要吃饭,妈妈和舅舅,舅妈也要吃饭啊。而且她知道,这是妈妈走向成功的新起点,是好事,只是妈妈不能如她一般未卜先知罢了。

果然,一周之后,张悦再次看见里屋的房门关闭,而从房间中传来了众人说话的声音,这个时候,爸爸难得的在家,却也被关在门外。这会儿正围着门边儿一边偷听,一边焦急的等待着。

看着这一幕张悦不禁笑出了声,走过去抱着老爸的脖子,撒娇道:“爸,我饿了,你给我做什么好吃的了?”

爸爸被她这猛的一抱,吓了一跳,不禁抱怨道:“去去,这么大了,还不如妹妹。你妈妈的工作还没着落呢,你就惦记着吃。”

张悦把老爸拉到厨房,对他说:“爸,你不知道有句话叫做:祸兮福所倚吗,坏事情没准会有个好结果呢?再说了,妈妈的能力是有目共睹的,你还愁她会没地方去吗?有这功夫,还不如帮他们做点吃的呢。屋子里好些人吧?估计一时半会儿也谈不完,你早点准备吧,估计且走不了呢!”

那天晚上,爸妈聊到半夜,第二天一大早,张悦就被叫到了房间,爸爸对她说:“悦悦,你是大孩子了,昨天你说的那番话让我心里宽慰了很多,我和你妈妈商量过了,以后啊,家里的事不瞒你。咱们家就这么几口人,有什么事大家商量着办。关于妈妈的工作问题,相信你也听到了不少,说说看,你是怎么想的?”

张悦知道,从今天起,妈妈就彻底脱离了财务工作,改跑业务了。虽然经历了很多的挫折与辛苦,但是取得了辉煌的业绩。应该说也是赶上了好时候,几年功夫,妈妈成了整个城市商业圈里响当当的人物,同时也使家庭条件得到了长足的改善。但是,这些话是不能说的,更加不能从自己嘴里说出来。

张悦想了想,对爸妈说:“其实吧,我也不知道妈妈应该怎么办,我就觉得,这好像我们同学之间交朋友一样。和这几个人玩如果总也融不进去,很委屈不开心的话,那干脆不跟他们玩了,重新交几个朋友,没准更开心呢。”

爸爸妈妈互相看了一眼,妈妈伸手揉了揉张悦的头发,对女儿说:“悦悦,妈妈一直知道你是个懂事的孩子,可真的不知道原来你已经长大了。妈妈也是这么想的,只是,如果以后妈妈不做财务工作了,就会开始忙了,你爸爸这种做工程的,又长年老要出差,那你和妹妹怎么办?”

“只是,如果以后妈妈不做财务工作了,就会开始忙了,你爸爸这种做工程的,又长年老要出差,那你和妹妹怎么办?”妈妈不禁担忧的说。

张悦想了想,安慰妈妈:“要不你们和舅舅商量一下,他和舅妈又不忙,看能不能把姥爷姥姥接来?我想姥姥了。”

作文课,陈老师在黑板上认真的写着,张悦在下面无语的看着。

《记一件有意义的事》,《记一件让我感动的事》,《记一件我印象深刻的事》……陈老师写了一黑板的作文题,让大家抄下来,分别列提纲,写内容梗概。

唉,那个年代的作文,全部是按套路,一件事情能够套无数个题目。记得曾经很多其他学校的小朋友还找自己要过学校出题的考试卷,因为自己的学校是重点,猜题猜得准。让那时的张悦,得意了好久。

可现在,心理年龄已经过四的张悦,坐在那里,想到要写的内容,真的很受罪。

“张悦,你抄完了?”陈老师扭头看见她的得意学生支着头在发呆,不禁皱起了眉头。

“呃,”听到老师点名,张悦赶紧拉回心思,看着那众多的作文题目,沉思一下,开始下笔。

陈老师板书完毕,走到张悦身边。看着刚才还在发呆的学生,现在奋笔疾书的样子不禁奇怪。伸手拿起张悦的本子,生气的问道:“你没听我刚才的要求吗?我要你们写的是提纲,你在这里写作文。这么多篇,你写得完?”

张悦伸伸舌头,笑着拉拉陈老师的衣角,轻声说:“陈老师,咱们两个打个商量呗。其实这些作文我都会写,我也知道怎么不跑题。要不,我认真的写一篇,你要是觉得还行,升学时不会耽误成绩,就高抬贵手,别让我写这些了,行不?”

看着自己喜欢的学生,连撒娇带发嗲的和自己提条件,那表情神态和女儿小时候一模一样,陈老师这位教龄超过三十年的老教师也不禁心软。

想了想,故作严肃的说:“你把这篇作文写好,然后我再考虑。”

哈哈,这不就是变相答应了嘛。张悦心里暗爽,这下下笔如有神助一般,二十分钟不到直接交给老师。

陈老师看着张悦交上来的作文,内心按捺不住的欣喜。在她的印象中,张悦属于那种有点小聪明,有点小才气,但是也有点小浮躁的学生。

她很漂亮,个子高挑,皮肤白腻,是那种美丽而不自知的女孩。永远扎一个马尾巴,走路脚下如有弹簧,总是一蹦一跳的。她的性格很开朗,和同学能够打成一片,以前是班上的文艺委员。自从郑晓慧转来之后,她主动找到自己,提出让贤。用她的原话来说,就是:“郑晓慧实在是太厉害了,她不当这个文艺委员,我都觉得不公平。”

她的作文很好,文笔流畅,许是看的书比较多,用词遣句中能够让人感觉到她所独有的一份灵气。虽然她存在这种那种毛病,作为一个老师,也作为同样有一个女孩的妈妈,对这样的学生难免会有一份偏爱。

所以,对于张悦,陈老师习惯性的经常敲打敲打,希望她能够更乖一点,踏实一点。生怕因为自己的一个好脸色,就让她自我放松,成绩下降的比坐滑梯还快。

升入六年级之后,对于班上这几个成绩浮动比较大,但是又有希望的孩子,她一一做了家访。和家长交流了一下想法,同时也提出了一些要求。

而正是从这次家访之后,陈老师发现张悦变化极大。倒是没见她有多刻苦认真,可成绩变得稳中有升。最重要的是明显感觉到她多了一份沉稳,自信,整个人仿佛由内而外产生了一个气场,让人不由的想跟随,没办法忽视她。

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