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宝珠想要建造的第一栋建筑，选址就在前院与她这个院子之间的那块空地。那个地方位置很好, 既属于后宅范围, 女眷过去探望不至于碰上不该碰到的人；又与前院紧挨着, 胤禛想要派人盯着也十分容易。
而有胤禛时刻派人盯着, 那些孩子想要出事也很困难。
更何况她还有伺候的丫鬟嬷嬷, 以及奶娘等安排。这些人里面随便安插几个胤禛的人，就可以给孩子们的安全再上一层保险。
这地方更像是现代托儿所和幼儿园的结合体，里面也将会和现代的托儿所幼儿园一样, 会建造孩子们的集体宿舍, 所有孩子都住在里面，除了每天傍晚时分特意划出来给孩子们的生母探望的时间, 他们几乎每时每刻都会在一起，既方便孩子们彼此培养感情，也可以趁机将他们与生母隔离，将生母对他们的影响减少到最轻；
里面会建造孩子们平时休息玩乐的室内游戏区与室外游戏区，宝珠会让人将现代那些玩具弄出来，丰富孩子们生活；
也有上课的课堂, 孩子年纪小，让他们认真上课恐怕也坐不住，所以这个课堂只有基本的识字和体能训练, 和各种技能的基础的学习以及讲故事的作用——
上课的老师暂时还没有合适的人选。不过也不着急，等孩子们长到可以开始识字的时候，怎么也要两三岁，那时候就算还是没有合适的人选, 宝珠自己培养的老师也可以走马上任了。
而讲故事的人，宝珠暂时定下了自己、弘晖与胤禛。
让弘晖讲故事，是为了拉近他这个大哥与其他弟弟妹妹的关系，让他不至于因为年纪与他们相差太大而太过生疏，导致最后胤禛登基后夺嫡时孤立无援；若是弘晖人格魅力大，在这段时间直接将所有弟弟妹妹收服，那自然更好。
因为这个原因，宝珠甚至不准备让年龄合适的弘昀与这些孩子接触。所以之前侧福晋赫舍里雨萱提出想要将弘昀接回四爷府的时候，她直接开口拒绝了。
而让胤禛来讲故事则有两个打算，一则可以让胤禛有一定时间与其他孩子相处，不至于让他怀疑自己的用心；同时胤禛也可以起到胡萝卜的作用，只要他经常出现，其他格格为了让自己的孩子在胤禛面前露脸，对将孩子送到托儿所也不会太过抵触；只要送进这里的孩子多了，胤禛只要想孩子，就肯定会到这里看孩子，而不会再特意到其他格格那儿去看孩子。
第二呢，胤禛能够打败其他兄弟登上皇位，本身的才华和谋略等肯定也不差，他给自己的孩子讲的故事肯定是精挑细选，对他们以后都有很大帮助的。
这对宝珠以后的计划也有好处。
而宝珠自己呢，则可以给孩子们灌输一些现代的，诸如一夫一妻，诸如男女平等一类的想法。
宝珠并不打算将胤禛的儿子和女儿分开教育，至少在他们十岁之前，她绝对没有这个打算。而通过朝夕相处的姐妹，她完全可以潜移默化地将这样的思想灌输给这群以后完全可以影响到大清历史走向的胤禛的儿子们，其他不说，至少不将女人当成商品货物，相信他们还是可以做到的。
这栋建筑里面也会建造独立的小厨房，几个月大的孩子的辅食，断奶之后的牛奶羊奶以及小孩儿吃的食物，全部与四爷府的大厨房独立开来，这样不但更安全，让厨师专注研究烹饪小孩儿的食物，最后的成品想必也可以将孩子们的口腹之欲与营养均衡的要求都满足。
等房子建好以后，宝珠还会进宫请几位擅长儿科的御医到四爷府随时待命。
小孩子太容易夭折了，宝珠必须时刻警惕。
衣食住行，宝珠都将让这些孩子与四爷府其他人独立开来，不但好管理，因为专事专办，想要搞鬼的人也无处遁形。
其他还有一些零零碎碎的细节，宝珠也都考虑到，并会一一解决。
所有孩子都会在这个建筑里面一直生活到五岁。
等孩子满了五岁之后，就将全部迁到另一个地方——
那个地方则完全仿造现代的全日制学校，所有孩子将会在这里启蒙读书，学习武艺以及其他技能。等到十岁之后，她还打算按照这些孩子自己的天赋喜好，另行开设小班儿，让他们学习自己喜欢的东西，无论是读书做官，还是学武为将，甚至做个名士画家书法家等等，而这些东西也将奠定他们以后的发展。
这么多孩子，总不能全部都往官场钻吧？真要是这样，这大清朝可就真的成了爱新觉罗家的一言堂了。
虽然如今也没差多少。
不过四爷府如今达到进入这个学校只有弘晖与吉兰。弘晖每天都要进宫学习，康熙和胤禛也绝对不可能让被寄予厚望的嫡长子弘晖回到四爷府让她“糟蹋”，哪怕她是好心，可是与宫里的大儒名士、勇士将军相较，这个学校也实在上不得台面。而吉兰已经十多岁，马上就要开始议亲了，等到这所学校建好，老师和各种设施都弄好，她那个时候说不得都定亲了，而且她对宝珠颇有些敌意，宝珠并不打算为了吉兰将这个计划提前拿出来。
所以这个学校目前还只是存在于计划当中，除了一块地皮，什么都没有。
而这块地皮的来历，也实在巧合。
胤禛被升为雍郡王之后，按照郡王府的规格，按理说他们是可以将四爷府的面积扩大很多的。
而扩张所需的地方，早在出宫建府的时候，宫里就考虑到了这样的情况，所以将四爷府前后左右的住宅全都留了出来。如今胤禛升爵，内务府就直接将这块地皮划给了四爷府。