第131章 潜移默化的改变(1/2)

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“扶贫攻坚的实绩?”张寒梅有些吃惊地望着冯美兰:“你太夸张了吧?我就是个学校校长而已,又不是扶贫干部。”

“你比扶贫干部可强多了。”冯美兰咂咂嘴:“不看统计连我都不知道,你这几年的成绩有多惊人。诶,对了,你好久以前就跟我说过,让一个女孩子受教育,能救三代人,没错吧?”

“我是说过。”张寒梅点点头:“当时好多人都觉得我太夸张了。”

“事实证明,一点都没夸张。”冯美兰答道:“你今年,去过老树坪村吗?”

“去过呀,”张寒梅点点头:“高一新生有两个老树坪的,我去过家访。”

“你们学校的小周老师,家不就是老树坪的嘛,你去她家里看过吗?”冯美兰又问道。

“你说慧慧吗?”一提起周慧慧家,张寒梅笑得眯起了眼:“哎呀,慧慧她爸现在可是熬出来了。两个姑娘都当了老师,这么有出息,我前些日子去老树坪,看到他们家起了二层小洋楼,慧慧说,她和姐姐上学的贷款都还清了,现在又贷了些款,给家里修了房子。老周的日子可是越来越好了,也不需要拖着残疾的腿出去做苦工了。”

“你那个在医院当医生的学生,现在也不错吧?”冯美兰问道:“这一千多个孩子背后,就是一千多个家庭啊!如果她们不走出来读书,只能世世代代的在山里过着与上一辈一样的苦日子,但她们走出来了,这就叫切断代际贫困。但你真正了不起的不是这个,而是你不仅带着孩子们闯出一条路,摆脱物质贫困,你还让她们摆脱了精神贫困。”

“就如你之前所说,一个女孩子能改变三代人,她出来读书了,开了眼界,她的父母自然就知道了读书好,她的子女更不会被困在山里无助挣扎。而她们出身的那个村子,周围的邻居村民看到了女孩子读书后带来的改变,他们的观念也会潜移默化的发生改变,也觉得女孩子应该读书,而不是觉得只有男孩子,才有资格进学校。你看,向上的精神,广博的知识,是解决贫困的原动力。”

“你这么会说,我看你去当楷模最合适。”张寒梅笑了。

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