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高士廉坐在夫子的位置上,玄世璟跪坐在一旁,扫视下方,而赵元帅和房遗爱则是不断的在下方游走。
“在座的孩子,可能有不识字的,不认字的,这都没关系。”玄世璟说道:“现在,识字的,将手举起来。”
下面七十多个孩子,稀稀拉拉的举手,玄世璟一眼看去,识字的,才六个。
心里默默叹息一声,算了,能有六个已经很不错了,能教导孩子识字的,这也说明家里面还是有点儿远见的,能识字,就差不了。
“房二哥,将他们的名字记下来。”玄世璟看向房遗爱。
房遗爱点了点头,上前去查看这几个孩子的名字。
“剩下的既然不识字,那就回答夫子的问题吧,你们身前都有相应的编号,一会儿你们身边儿的这位......大哥哥。”玄世璟指了指赵元帅:“会叫到你们的编号,被叫到的,就到旁边隔壁的屋子之中,夫子会问你们问题,问题都不难,所以,也无需害怕。”
“是。”下方的孩子应声。
玄世璟转过头来看向高士廉:“接下来,就有劳老师了。”
高士廉点了点头,接下来就是他要挑能够教导的学生了,不识字,总要明理,总要有德行吧,所以单独询问这一关,高士廉也是赞同的,只要孩子品质德行过的去,且不是傻子,皆能入学,至品质德行上,稍微有点儿差错,只要不是无药可救,高士廉也不会将他们拒之门外,但是重要的是,这样的孩子还在他能够教导的范围之中。
人质初,性本恶,为什么这么说?因为人在孩童的时候,懂的少,所以有些行为在旁人的眼中是在作恶,比如小孩子漠视动物的生命,因为他不能理解,而教育,无论是家长还是老师,这个过程就是教导孩子向善的过程,告诉他们,什么是错的,什么是对的。
孩子的成长环境对于他是向善还是向恶也是十分重要的,高士廉作为夫子,可以给这些孩子在书院之中一个好的氛围,一个好的环境,但是学生的家里,他是管不到的,若是学生真是因为家里,才变成无可救药,那他还真是力不从心了。
不过这点儿也无需担心,东山县庄子上,还没出过什么十恶不赦的混蛋。
高士廉起身去了旁边的屋子,房遗爱也跟着过去了,赵元帅站在了学舍门口,玄世璟仍旧留在学舍之中。
紧接着,一个个孩子被叫了进去,不多时又从房间里出来,看着这些孩子慌慌不安的表情,玄世璟也是无奈,这次,不会给这些孩子留下阴影了吧?
只是这也是无可奈何的事啊。
大半天过去了,孩子们也都一一问过了,房遗爱和高士廉从房间里出来,房遗爱手中还拿着学生的名册。