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这一个结界之后的空间，保护了他不被攻击。
能够保护他的应该是结界的界面。
《位面玄机》里，继续的写道：“有人一定会说，孙悟空的结界空间是我们已经感知到的空间，孙悟空只是暂时借用了一小部分去，你悬猫说的那个独立于我们这个空间之外的空间，也就是你说的位面，它们到底在那儿呢？……”
“是呀，同学们都说，那个独立于我们这个空间之外的空间，并不存在！悬疑大师也说过，这个空间现在还没有被真实的发现，我们只是根据‘平行宇宙’的原理，推测它一定存在！因而同学们说了，要学习魔法，不要学‘位面魔法’，它是英雄无用武之地；还不如学‘结界魔法’，再不济也学个‘魔巫魔法’……”
妈妈也对自己说：“小时候你玩一玩‘位面魔法’游戏，长大了一定要学别的魔法。”
她虽然没有明说，但她一再暗示，至少要学“结界魔法”。
妈妈是结界师，她不希望孩子比娘差；在她心中，其实要儿子学外公习练的魔法……
可是，这名男孩，一直到了此时，他将面临着今后职业选择的时候，仍然对“位面魔法”有着欲罢不能的幻想。他总是幻想有一天，能够亲自去发现独立于已感知空间以外的空间。
在大学的图书馆，已经长大成大学生的男孩，阅读了更多的关于位面魔法的书籍，还有与之相关的不少论述，对他影响最深的还有一位大师级别的人物，比悬疑大师更出名的巴甫神夫大师，这是一位拥有“星相师”和“符文师”双重大师身份的泰斗级人物的著作，长大的男孩当然要花时间仔细阅读。
此大师在《大脑土地》中写道：“如果是在历史文化名城，我们脚下的土地，它的土壤就不会是单一的文化层覆盖，而是有各个不同时期文化层的覆盖，这就是‘多层覆盖’，比如，有上古文化层土壤、中古文化层土壤、近古文化层土壤，如果考古，就是要揭示这些文化层以及之间的秘密……”
大学生男孩读到此处，已经被紧紧的吸引住了，迫不及待继续的阅读。
大师在书中继续写道：“同样如此，我们大脑的记忆，也有多层的覆盖，比如婴幼儿生长期、少年期、青年期……记忆层的覆盖……如果‘位面的猫咪’所推测的不同位面拥有真实的存在，那么，我相信这种记忆的层级，也会如大地文化层的覆盖一样，应该分有不同的层级……不然，大脑的记忆就不会是立体的，而只应是平面的了……”
大学生男孩阅读到这个地方的时候，他已经欲罢不能，完全被迷住了。
在书的最后，他看到了这句话：“需要证明这一点其实并不难，只需要进行位面旅游……”
男孩虽然长成大学生，但是，此时的他，突然觉得自己变成了一只猫咪。
他的全身白白的，站立在玻璃中数不清的玻璃门旁，一道道推开神秘的门。
似乎看见了门后另外的空间，那些叫着奇怪名字的空间，其实就是他追求的位面……
最后，男孩毅然决然，顶住来自各方压力，挑选了读研方向——
成为了一名：位面魔法研究生！
这一切，似乎都被“覆盖”。
此时，他被叫做“郑翰”？
也许该叫做“福喜”？
或者别的？
覆盖？
覆盖！
需要发掘的覆盖……
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